7月21日，浙江在线-浙江日报的一则报道，揭开了违规奥数竞赛屡禁不绝相关乱象的一角。据报道，7月20日，早已被教育部列入取缔名单的违规竞赛——“希望杯”奥数赛，在浙大宁波理工学院以“希望少年”的名义举行，竟吸引近千名中小学生前来参赛。与这一事实相对应的是：早在2018年，教育部就曾出台文件，明确“原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动”，主动对愈演愈烈的奥数竞赛热出手降温。2023年，教育部再次发布专项提醒，明确希望杯关联活动为需要坚决抵制的“黑竞赛”。

　　遗憾的是，多年过去，事实证明，有关部门下达的禁令，虽然能在一时压制住形形色色的违规奥数竞赛，但这些活动并未彻底绝迹，反而有极其顽固的生命力，以至于能以“野火烧不尽，春风吹又生”的态势不断变换形态出现。对此，人们不禁要问：一项被有关部门三令五申、明令禁止的竞赛，究竟有多大的能量，能突破重重禁令与限制，堂而皇之地在高校之内举办？又究竟有怎样的魔力，能吸引这么多家庭争先恐后地将孩子送来参赛？

　　面对记者采访，现场多名家长直言：“让孩子练练手，希望小升初能派上用场。”显而易见，在许多家长心中：自己孩子若想升学进入名校，奥数竞赛成绩依然是极其重要的一块“敲门砖”。从本质上看，对“希望杯”这类奥数竞赛而言，其“能量”也好，“魔力”也罢，正源于这种观念。

　　当然，进一步深究下去，家长群体对奥数竞赛的执念，也不是无源之水。在其上游起到“指挥棒”作用的，是众多优质中学招生过程中对奥数成绩的强烈偏爱。打开社交媒体，找到小升初话题的讨论圈，不难发现：在大家的认知中，奥数成绩往往是“含金量”最高、最受重视的一项。在这种情况下，部分中学的招生部门、学生家长和奥数竞赛的举办方，实质上形成了某种“共谋”关系。理解了这一点，自然也就能明白，根除违规奥数竞赛为何如此之难。

　　其实，在有关部门出台相关禁令前，很长一段时间里，小升初招生工作对奥数成绩的追捧，都是强烈且公开的。其中逻辑十分简单：与区分度相对较低的在校考试成绩以及评选标准相对模糊的其他奖项、证书相比，奥数竞赛是最能在智力水平上对小学生进行筛选的项目，有利于中学在招生时“掐尖”。一名学生若能在“希望杯”“华杯赛”等赛事中考取名次，便很容易在升学时得到一定加成。

　　从表面上看，这种运作模式同时满足了某些中学和学生的利益，似乎可以称作“双赢”。但在更根本的层面上，这种“双赢”损害的是义务教育事业的公平性和普惠性，造成的是社会大众的“多输”。“掐尖”式的教育，使得学生与学生之间获得的教育资源日益悬殊。部分学校打破统一的招生规则，私自设立奥数门槛，也对那些“不卷奥数”的学生不够公平。除此之外，对奥数的追捧还催生了庞大的教培市场，给许多家庭带来了较为沉重的精力与经济负担。如此种种，都是有关部门决心整治相关乱象的重要原因。

　　如今，面对相关乱象难以根除的现状，有关部门一方面要继续绷紧“查禁”之弦，通过强有力的行政手段，对违规奥数竞赛形成一层表面上的压力；另一方面也要改进工作方式，想方设法釜底抽薪，彻底掐断某些学校仍以各种变通形式招收奥数竞赛生的渠道，对违规奥数竞赛实现“内部爆破”。在更大的范围内，社会各界也应形成共识，认识到对奥数竞赛的过度追捧无法促进教育事业的良性发展，只会加剧“内卷”、破坏公平。唯有形成合力，久久为功，方能让违规奥数竞赛最终走向消亡。